Inovação na Educação: O Colégio Estadual Pedro Paulo Marques e Marques em Salvador
Salvador, BA — Estudantes do Colégio Estadual Pedro Paulo Marques e Marques, na capital baiana, estão vivenciando uma experiência educacional que vai muito além do currículo tradicional. Com uma infraestrutura modernizada e uma proposta educacional inovadora, a escola oferece uma variedade de atividades esportivas, artísticas, suporte emocional e atenções específicas para estudantes com neurodivergências.
A diretora da instituição, Liliane Fonseca, destacou a importância da participação dos alunos na construção do ambiente escolar: “Aqui os alunos têm voz, são protagonistas”. Durante uma visita com jornalistas, foram os estudantes que apresentaram as instalações da escola, mostrando como são envolventes e integradas às suas necessidades.
Inaugurada há três anos, a unidade é a primeira a implementar o ensino integral nos novos moldes estabelecidos pelo governo da Bahia, conforme as diretrizes do governo federal. A proposta visa não apenas ampliar a carga horária, mas também diversificar as atividades oferecidas. Além de quadra de esportes e piscina, a escola conta com laboratórios, uma sala de fisioterapia e um espaço de acolhimento atendido por psicólogos.
Uma aluna relatou a importância do apoio emocional recebido: “Ano passado, quando perdi meu primo, esse apoio foi fundamental para mim”. Estudantes atípicos encontram suporte adicional, com orientações práticas e acompanhamento no contraturno para otimizar sua rotina escolar.
Manoel Calazans, assessor da Secretaria de Educação da Bahia, apontou um dos principais desafios: “Não é só carga horária”. Ele ressaltou que cada região do estado tem características únicas que precisam ser respeitadas e consideradas na elaboração do currículo escolar.
Livy Vitória, de 16 anos, é uma das alunas que se beneficiam das atividades diversificadas. Estudante do curso técnico em Áudio e Vídeo, ela integra a agência de notícias da escola e vê nisso uma oportunidade de adquirir conhecimento prático na área que deseja seguir.
Política Nacional de Ensino Integral
O ensino médio em tempo integral no Brasil ganhou destaque com o lançamento do Programa Escola em Tempo Integral em 2023. Segundo o Censo Escolar de 2024, 1,3 milhão de estudantes estão matriculados nessa modalidade, representando 20,9% dos alunos em escolas públicas. Na Bahia, embora o percentual de matrículas esteja abaixo da média nacional, a oferta de ensino médio integral atinge mais de 53% das escolas do estado.
Professora Ana Pompilho destaca que programas de apoio como o Bolsa Família e Bolsa Presença têm sido fundamentais para manter os alunos na escola e aumentar seu engajamento. “Percebi um engajamento mais acentuado dos estudantes para fazerem o Enem”, afirma.
Apoio Técnico e Desafios
A expansão do ensino médio em tempo integral na Bahia se dá em parceria com o Instituto Natura, que oferece suporte técnico na gestão de recursos. De acordo com Iara Viana, gerente de Ensino Médio da instituição, esse apoio é estratégico para garantir a eficácia das políticas públicas educacionais e melhorias nos índices de aprendizagem.
Apesar dos avanços, a Bahia ainda apresenta desafios. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do estado ficou em 3,7 em 2023, um dos mais baixos do Brasil, enquanto a média nacional é de 4,1.
Pesquisas do Instituto Natura revelam que a ampliação do ensino médio integral impacta positivamente o mercado de trabalho, especialmente para estudantes de origem racialmente diversa. Em locais como o Ceará, o aumento das matrículas se relaciona a uma expansão significativa nas contratações formais.
As informações coletadas durante a visita ao Colégio Pedro Paulo Marques e Marques refletem iniciativas que buscam transformar a educação e promover inclusão e protagonismo entre os jovens estudantes.
Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia
Fonte: Agencia Brasil.
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