Projeto Itinerante Capacita Educadores para Inclusão de Alunos com TDAH
Um novo projeto itinerante, denominado "TDAH Levado a Sério na Escola", tem como objetivo capacitar professores e educadores para lidar de forma mais eficaz com alunos diagnosticados com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Esta iniciativa é promovida pela Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA) e visa oferecer ferramentas e estratégias práticas para melhorar a inclusão desses estudantes nas salas de aula.
De acordo com a psicóloga clínica Iane Kestelman, fundadora da ABDA, o TDAH impacta diretamente o desempenho escolar. “Por conta dos sistemas primários desse transtorno, [os alunos] apresentam uma dificuldade muito grande de sustentar atenção, impulsividade e hiperatividade, que muitas vezes impactam de forma negativa o desempenho escolar”, explica Iane. Ela ressalta que a atenção é crucial para o desenvolvimento produtivo e cidadã ao longo da vida.
Os alunos com TDAH frequentemente enfrentam dificuldades para se engajar nas aulas e absorver o conteúdo ensinado. Sem o suporte adequado, muitos acabam repetindo de ano ou deixando a escola, uma situação que se agrava devido à falta de orientação para os educadores. “Não só no campo do TDAH, como em outros transtornos, existe uma dificuldade enorme de oferecer esse suporte aos professores”, afirma Iane Kestelman.
O primeiro evento do projeto acontece neste sábado, no Rio de Janeiro, onde será realizada uma oficina voltada para professores do ensino fundamental, tanto da rede pública quanto da privada. O projeto é uma resposta à Lei 14.254/2021, que estabelece a inclusão de todos os alunos da pré-escola ao ensino médio nas escolas de todo o território nacional. “Infelizmente, isso não vem acontecendo”, lamenta Iane.
Iniciado em dezembro do ano passado em São Paulo, o "TDAH Levado a Sério na Escola" está programado para percorrer outros estados brasileiros, com o próximo encontro previsto para o Pará ainda este mês. As oficinas também acontecerão em locais como Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraná. Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas no site da ABDA.
Conforme dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), aproximadamente 6% da população sofre com TDAH. O projeto busca garantir que todo aluno tenha direito à aprendizagem e à participação no processo educativo, utilizando técnicas modernas de educação inclusiva e neuroeducação para capacitar os professores.
Projeto prepara professores para a inclusão de alunos com TDAH
Fonte: Agencia Brasil.
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